TAREFA 6 - CRIANÇAS BRINCAM E CANTAM

Para cumprir a tarefa 6 realizamos as seguintes atividades:

• Visita e convite à Creche Xaropinho para participarem da apresentação do Teatro Feiurinha, que foi apresentado no dia 06/05, no turno da manhã. Participaram junto com nossos alunos, cerca de 30 crianças e duas professoras da Creche.
• Palestra para pais: Os pais foram convidados para participarem de uma palestra na Escola, no dia 06/05, às 18h. O assunto LIMITES, lembrou aos pais seu papel de educadores e como podem agir para ajudarem seus filhos a se sentirem mais seguros e cumprirem as combinações, ainda mais hoje em dia, quando há tantas dificuldades na educação dos filhos. Contamos com a participação de cerca de 25 pais e da Equipe Diretiva que organizou o evento. A Palestrante foi Valéria Leonço, da Smed.
• Reciclagem, conserto e organização de jogos e brinquedos que foram doados. Os mesmos serão aproveitados para atividades no Laboratório de Aprendizagem e emprestados às turmas quando solicitarem. Essa atividade foi realizada pelos alunos do Laboratório de Aprendizagem, no dia 10/05 no turno da manhã, sob a coordenção das professoras Simone e Zenaide, contando com a participação de 8 alunos.
• O grupo dos Contadores de Histórias da Biblioteca também ensaiou uma música que foi apresentada como homenagem às mães no sábado dia 08/05 ( Como é grande meu amor por você, do Roberto Carlos).

Número de pessoas envolvidas nas atividades da tarefa 6: Cerca de 100.

TAREFA 5 - VOVÔS E VOVÓS CONTEM CONOSCO

Para realizar essa tarefa, realizamos as seguintes atividades:

Agendamos uma visita ao Asilo Simão Pedro, na Cidade de Alvorada, onde são atendidos 47 vovós e 11 vovôs. A atividade aconteceu no dia 04 de maio, no turno da tarde, envolvendo 20 alunos, 5 professoras e 2 voluntárias (Eni 67 anos e Mariana 82 anos, que doaram mantas, sapatinhos e toucas de lã para os idosos). Nossa equipe organizou as seguintes atividades com os idosos:

• • Apresentação de um Teatro sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo;
  • Apresentação de uma canção no Teatro, que os idosos cantaram junto;
  • Coro com os moradores do Asilo, com a música do Roberto Carlos "Como é grande o meu amor por você" (vídeo);
  • Entrega de doações dos alunos e professores da escola (alimentos e gêneros de higiene):
  • Doação de um super Kit Café da Tarde: pães, biscoitos, geléia...
  • Embelezamento: As voluntárias (Donas de um salão de beleza) doaram as mantas e toucas e arrumaram as vovós com os acessórios coloridos, deixando-as muito satisfeitas e agradecidas.
  • A Direção da escola ofereceu uma toalhinha bordada e um sabonete artesanal para cada idoso. Os alunos entregaram os presentes, inclusive aos que estavam nos quartos.

Total de pessoas envolvidas: 27 pessoas da escola, mais 57 do Asilo.

Confiram nas fotos!!!

NÚMERO DE PESSOAS ENVOLVIDAS NA TAREFA 4

Para realizar a tarefa 4 da Gincana Solidária 2010, participaram cerca de 148 alunos dos três ciclos( nas turmas regulares, como grupos de oficinas e projetos Mais Educação e Laboratório de Aprendizagem) e 7 professores.

MAIS FOTOS

árvore nativa

FOTOS HORTA/ HERBÁRIO/ COMPOSTEIRA/ RECICLAGEM ÓLEO/ RECICLAGEM PAPEL/ POMAR/

TAREFA 4 - Movimentos Soluções sustentáveis no espaço escolar

A horta da escola foi reativada em 2009 com o Projeto de Educação Ambiental Conviver, coordenado pela Prof. Nedi. Participam 30 alunos do 1º e 2º ciclos no contraturno.
Atualmente, os canteiros estão sendo redesenhados com base na Permacultura. O objetivo é o estudo prático do ambiente, através da montagem de espaços de plantio de legumes, verduras, plantas medicinais e o acompanhamento do processo até a utilização na alimentação orgânica, chás, sabão, sabonete medicinal, etc.
A composteira foi montada com restos de podas, doação de esterco de uma chácara vizinha e com sobras do refeitório e da sala dos professores.
Uma das atividades que demandou maior empenho dos alunos foi o estudo e viabilidade de um projeto para deter a erosão do "morrinho". Uma área foi escolhida e passou por etapas de correção do solo, plantio, e monitoramento ao longo do ano passado. Neste ano, estamos iniciando a recuperação de outra parte do morrinho.
O pomar da escola já está produzindo várias frutas nativas e é o local de encontro para as reuniões de organização do grupo e dos piqueniques.
Nossa escola é receptora de óleo de cozinha e parte dele é aproveitado para confecção de sabão, com vistas à redução da contaminação dos arroios, economia caseira e geração de renda.
O herbário consiste de canteiros próximos à horta com milho em ramas, manjericão, melissa, pfáfia e outras. Estamos fazendo o estudo das plantas utilizadas pela comunidade a fim de elaborarmos um documento de referência sobre os usos das ervas medicinais junto à população local.
As salas de aula possuem cestos separadores de lixo e várias atividades da escola são elaboradas com a utilização de lixo seco (confecção de jogos, brinquedos, sementeiras, etc.)
Uma das atividades prazerosas para os alunos é a reciclagem de papel, que proporciona momentos de emoção e criatividade. Concluindo podemos afirmar que nossa escola possui muitos espaços construídos e em pleno funcionamento, outros iniciando este ano apesar das dificuldades. Através dessa atividade toda a comunidade escolar pode se inteirar de todos estes movimentos, espaços e projetos existentes em nossa escola: Horta, Herbário, Composteira, Plantio de árvores Nativas, Pomar, Recolhimento e aproveitamento do óleo de cozinha na fabricação de sabão reciclagem do lixo, reciclagem de papel, combate à erosão do "morrinho" no pátio da escola. Outro espaço que está sendo pensado na escola é o projeto com as turmas de C20, que consiste em qualificar o espaço do pátio a partir dos conceitos trabalhados na disciplina de Arte-Educação. Partindo da pergunta: " Como é o pátio?" verificou-se que os alunos têm a ideia de que o pátio é sujo, barulhento, espaço de correrias, gritos, brigas. Questionou-se então, "mas o pátio não deveria ser um espaço de tranquilidade, liberdade, contato com a natureza...?" Seguindo este pensamento, passamos a estudar artistas que trabalham com este espaço amplo, nas ruas ou com elementos da natureza. Também estamos conversando sobre a Arte Contemporânea, intervenção e instalação. O foco das aulas tem sido nesse embasamento teórico e em atividades práticas que envolvem o espaço do pátio e na utilização de materiais não convencionais, tais como: carvão, pó xadrez , elementos orgânicos, restos de giz de quadro negro, coleta de lixo do pátio. Confira detalhes: http://artec202010.blogspot.com

TAREFA 4 - ESPAÇOS SUSTENTÁVEIS

A horta da escola foi reativada em 2009 com o Projeto de Educação Ambiental Conviver, coordenado pela Prof. Nedi. Participam 30 alunos do 1º e 2º ciclos no contraturno.

Atualmente, os canteiros estão sendo redesenhados com base na Permacultura. O objetivo é o estudo prático do ambiente, através da montagem de espaços de plantio de legumes, verduras, plantas medicinais e o acompanhamento do processo até a utilização na alimentação orgânica, chás, sabão, sabonete medicinal, etc.

A composteira foi montada com restos de podas, doação de esterco de uma chácara vizinha e com sobras do refeitório e da sala dos professores.

Uma das atividades que demandou maior empenho dos alunos foi o estudo e viabilidade de um projeto para deter a erosão do "morrinho". Uma área foi escolhida e passou por etapas de correção do solo, plantio, e monitoramento ao longo do ano passado. Neste ano, estamos iniciando a recuperação de outra parte do morrinho.

O pomar da escola já está produzindo várias frutas e é o local de encontro para as reuniões de organização do grupo e dos piqueniques.