TAREFAS DO MÊS DE JULHO

Tarefa 9: Movimentos Solidários Cuidando da Saúde
Data da Entrega: 20 de agosto de 2010
Objetivo: Abordar questões relativas aos cuidados com a saúde, despertando para atitudes e procedimentos que levem a posturas saudáveis e construtoras de um ambiente adequado ao viver com qualidade.
Tarefa 9.1 - Elaborar um informativo referente a, no mínimo, dois dos aspectos, ligados aos cuidados com a saúde, listados abaixo:
9.1.1. Saúde do Corpo:
Alimentação saudável
Atividade Física
Tabagismo
Drogadição
DST/AIDS
Gravidez na Adolescência
Saúde Bucal
Ações preventivas contra gripe comum e gripe A
Cuidados com o sol
9.1.2 – Saúde Mental:
Voluntariado
Atividades de Lazer e Recreação(jogos e brincadeiras)
Terapia Ocupacional
Cursos e Oficinas de Trabalhos Manuais
Observação: Fica a critério das equipes usar de sua criatividade na elaboração do informativo: utilizar-se de fotos, desenhos ilustrativos, notícias, curiosidades,...
As EMEIS poderão realizar a elaboração do Informativo solicitado por meio da confecção de um Albinho da Saúde, valendo-se também de toda a criatividade do universo infantil.
Pontuação da tarefa: 30 pontos
Postar no Blog o relato da atividade onde apareça o nome da ação, a descrição da tarefa e o nome da instituição e o resultado (incluindo imagens do movimento realizado) e o nº de alunos, professores, funcionários, pais e comunidade envolvidos.
Tarefa 9.2 - Seja Repórter por um Dia (somente para o Ensinos Fundamental e Médio:
9.2.1 - Realizar uma reportagem sobre o tema Doação de Sangue e Órgãos:
- entrevistar uma pessoa que tenha sido doadora e uma outra que tenha sido beneficiada por uma ação de doação ou realizar uma pesquisa, elaborando uma reportagem retratando um caso expressivo de doação e de recebimento de doação.
Pontuação da tarefa: 1 – Entrevista doador e receptor – 30 pontos
2 – Reportagem pesquisada doador e receptor– 20 pontos
Postar no Blog o relato da atividade onde apareça o nome da ação, a descrição da tarefa e o nome da instituição e o resultado (incluindo imagens do movimento realizado) e o nº de alunos, professores, funcionários, pais e comunidade envolvidos.
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TAREFA 8.5.2 INTERCÂMBIO

Tarefa 8.5.2 Promover um intercâmbio por meio de trocas de correspondências (cartas contendo mensagens, relatos da pesquisa e/ ou desenhos ilustrativos do país).

O cumprimento dessa tarefa deu-se de forma muito criativa. As professoras das turmas B31 e B32 organizaram em parceria com a Biblioteca a seguinte atividade:
• Apresentação e leitura do Livro “Bia na África”, que conta a história de uma menina que vai embora com sua mãe para a África e durante toda a viagem ela escreve CARTAS ao seu pai, narrando suas aventuras.
• As professoras contaram as histórias das cartas de Bia como se ela as tivesse enviado para os alunos.
• A partir da leitura das cartas de Bia, os alunos foram motivados a pesquisar sobre os países do Continente africano que eram descritos pela personagem do livro. Pesquisa feita na Internet, no Laboratório de Informática da escola.
• Em seguida, os alunos escreveram cartas para seus colegas contando sobre suas descobertas.
• Depois disso, as cartas foram colocadas em envelopes devidamente preenchidos, carimbados e selados (na secretaria da escola).
• Para a distribuição das cartas entre os destinatários, um carteiro “de verdade” foi convidado para entregar as correspondências a cada aluno. O carteiro é irmão de uma das professoras da escola (Denise De Villa)

TAREFA 8.5.1 ESPAÇO CULTURAL WF - COPA 2010

Tarefa 8.5.1:Organizar um cantinho/painel de exposição das pesquisas realizadas. Escolher um nome para este espaço cultural.
Esse ambiente, o qual chamamos de ESPAÇO CULTURAL WF – COPA 2010, foi organizado na sala do Laboratório de Aprendizagem do II e III Ciclo. Após os desfile, todos dos cartazes, objetos e bandeiras do 32 países que participaram da Copa, foram recolhidos e expostos. Devido a grande quantidade de materiais, alguns ficaram expostos no corredor próximo ao Laboratório de Aprendizagem. Para organizar a exposição, alunos do II e III Ciclos colaboraram de modo especial. Este espaço ficará aberto para visitação até o dia 16/07, antes do recesso escolar. Para completar a exposição, muitos objetos dos 32 países da Copa, foram emprestados por pessoas da comunidade, familiares, professores e alunos.
Número de pessoas envolvidas na organização desse espaço: 5 professores e cerca 30 alunos do II e III Ciclos.

TAREFA 8. 5 ATIVIDADES DE PESQUISA

Tarefa 8.5: Promover atividades de pesquisa e conhecimento sobre questões que envolvam os países participantes (cultura, aspectos geográficos, participações da seleção em copas anteriores)
Todas as turmas, nos três turnos realizaram essas atividades, as quais foram aproveitadas para o desfile e exposições pela escola. No Laboratório de Aprendizagem, os alunos confeccionaram e pintaram bandeiras e pesquisaram na Internet curiosidades sobre os países. Também já foi relatado que professores do III Ciclo trabalharam em conjunto com os ciclos anteriores aprofundando explicações e orientando as crianças em relação aos mapas.

11/06/2010 – Copa do Mundo 2010

O trabalho da professora Tânia Tomaszewski e do oficineiro Marco Aurélio Caratti, que têm estudado com os alunos da nossa escola, respectivamente, assuntos relativos à Copa e as influências africanas na música brasileira, foi divulgado no jornal Diário Gaúcho - na matéria "A África (na visão) deles", por Hector Werlang, do dia 11/06/2010, p. 16). Além do resumo do trabalho feito por Tânia e Marco, a matéria conta com depoimentos das alunas Jaqueline Mello e Victória Oliveira, alunas da turma B21.

(Para conferirr parte da matéria, clique nas imagens acima )

TAREFA 8.4 MOMENTO MUSICAL (VÍDEO)

Tarefa 8.4: Realizar um momento musical em homenagem ao país sede África, envolvendo o maior nº de pessoas, no saguão da escola, celebrando ao som da música We Are The World, hino da campanha liderada por Michael Jackson para o combate à fome dos povos africanos, num movimento solidário promovido por cantores internacionais de maior sucesso no ano de 1985:
A execução desta tarefa está descrita no desenvolvimento do Desfile. Destacamos que este momento foi muito emocionante, com a participação efetiva dos alunos e professores, bem como pais e comunidade que vieram assistir ao Desfile. Muitas pessoas se sensibilizaram e choraram durante a apresentação do clipe no telão.

TAREFA 8.3 MOMENTO ARTÍSTICO

Tarefa 8.3: Produzir um momento artístico (dança/ um rap/ um jingle ou grito de guerra), com especial significado de emitir uma “força” à seleção brasileira, fazendo também alusão a Porto Alegre na Copa de 2014

· Nessa tarefa foi apresentada a Dança no dia do Desfile (8/07/2010)

Número de pessoas envolvidas: 15 alunas e 1 professora

· Grito de Guerra que está sendo preparado para apresentar dia 14/07, pela Oficina de Percussão, coordenada pelo oficineiro Marcão.

GRITO DE GUERRA

Brasil, Brasil, Brasil

Porto Alegre te espera

É aqui na Capital

Hexa no Mundial!!!

Número de pessoas envolvidas: 15 alunos e 1 professor

Nome da música da coreografia do Grupo de Dança: LIÇÃO DE BAIÃO Adriana Calcanhoto (Partimpim 2004)