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PREMIAÇÃO DA GINCANA

Hoje, na Smed, as escolas participantes da I Gincana Solidária receberam os prêmios. Já sabemos que entre 20 escolas a nossa tirou o primeiro lugar empatando na pontuação máxima com mais três escolas. O momento da premiação foi muito legal e festivo além de medalhas, ganhamos um lindo troféu e o cheque de R$ 5.000,00. Confiram as fotos.

RESULTADO DA GINCANA

PESSOAL!!!! Entrem no site da prefeitura - Gincana Solidária. Chegamos lá! Fizemos junto com outras três escola, a pontuação máxima!! Que legal! Valeu a pena, mas mais ainda porque descobrimos potencialidades e vimos que é possível encarar os desafios! Coragem, determinação, integração e conscientização, além da alegia são os nossos prêmios maiores.

TAREFA 03

O vídeo "Ser solidário é..."está sendo postado.

TAREFA 11

TAREFA 11 MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS – JOGOS ENTRE PROFESSORES NOME DA AÇÃO: INTEGRAÇÃO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Aproveitando o horário destinado à reunião e o dia especial que é o Dia do Professor, propor ao grupo uma confraternização com troca de mensagens, presentes e festa na sala dos professores.Organizados pela Equipe Diretiva, os professores farão a dinâmica da bala, uma lição de solidariedade (precisamos uns dos outros). Nesta dinâmica os professores serão “enfeitiçados” por uma bruxa e não poderão dobrar os braços para comer a bala que receberão. Desta forma, precisarão do auxílio dos colegas para comer a bala. Ou uns colocarem a bala na boca dos outros.... RESULTADOS: um pouco mais de animação, integração e amizade

TAREFA 14

MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS – CULTURA DA PAZ
NOME DA AÇÃO: A PAZ NÃO É OPÇÃO, É DECISÃO!
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Realizar uma oficina com alunos do III Ciclo para reflexão sobre o assunto e levantamento de propostas para multiplicar a Cultura da Paz. Esse grupo de alunos será motivado a elaborar cartazes e passar nas salas apresentando uma mensagem que eles mesmos criarão na oficina. Essa mensagem pode ser um texto, poesia, acróstico, uma música... Durante a realização da oficina os alunos ficaram escutando a música Arco- íris para ajudar na reflexão e entendimento do tema.
RESULTADOS: Maior esclarecimento sobre o tema e ações de jovens para jovens através das visitas nas turmas e a criação de cartazes e mensagens.

TAREFA 12

MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS - IDOSOS
NOME DA AÇÃO: É DANDO QUE SE RECEBE
DESCRIÇÃO DA AÇÃO: Visita ao lar de Cegos idosos Louis Braille, onde muitos idosos privados da visão e também com outras dificuldades vivem Os alunos que fazem parte do grupo Contadores de História visitarão o Lar e apresentarão aos idosos algumas histórias que possam recordar-lhes momentos de fantasia e sonhos. Ao agendarmos atividade com a instituição, o responsável pela mesma afirmou que o item de maior necessidade no momento é óleo de soja.Essa doação será feita pela comunidade escolar e compraremos o produto com o dinheiro recolhido através da venda das latinhas e ajuda espontânea dos professores. O deslocamento dos alunos será por conta de professores voluntários, após a devida autorização dos responsáveis.RESULTADOS: Ao doar um pouco do nosso tempo e de nossos dons aos idosos tão privados de momento alegres e carinho, com certeza teremos como resultado a aquisição de experiência e a certeza de que estaremos recebendo a gratidão e o carinho das pessoas visitadas, pois é dando que se recebe, como já dizia São Francisco de Assis.

TAREFA 10

MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS - FICAIS NOME DA AÇÃO: Minha escola, meu lugar! DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O trabalho de chamados aos alunos e infrequentes e a verificação das causas do afatamento dos alunos são preocupações do SOE de nossa Escola, que incansalvente recorrem aos bilhetes, telefonemas e visitas às famílias a fim de trazer o (a) aluno (a) de volta para escola. Assim sendo, inspirados pela tarefa da Gincana Solidária, esse trabalho recebeu a ajuda de mais pessoas para passar pelas salas e entregar um bilhete de chamamento, bem explicativo, sobre a importância do comparecimento às aulas. Os colegas das turmas entregarão esses bilhetes em casa e, na medida do possível, entregarão a algum vizinho ou parente que esteja infrequente. RESULTADOS: Acreditamos que de alguma forma essa ação terá resultado positivo, porém como a volta às vezes é demorada, talvez não possamos postar o retorno de algum aluno ainda nesse período de entrega de tarefas, mas posteriormente sim. O importante no momento é o interesse e a colaboração dos alunos e professores ao SOE, que emprega muito tempo entre outras atividades, ao resgate desses meninos e meninas que possam até estar em situação de risco. Em vídeo o registro da Orientadora Ana Lúcia conversando com uma turma.

TAREFA 9

MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS - PAIS
NOME DA AÇÃO: PRESENÇA E ATITUDE
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Os pais foram convidados para participarem das tarefas da Gincana Solidária e ajudaram na tarefa do meio ambiente, ajudando no recolhimento e postrior venda das latinhas na comunidade.
RESULTADOS: As mães que participaram valorizaram muito o convite e se sentiram felizes em estar colaborando com a atividade. Se colocaram à disposição para novos momentos de integração com a escola.

TAREFA 13

MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS – EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
NOME DA AÇÃO: VIDA: A MELHOR DIREÇÃO
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Alguns alunos do Laboratório de Aprendizagem do II Ciclo apresentarão um teatro sobre as regras de trânsito, com destaque a mais nova. Ensinando através da expressão artística sobre a importância dos cuidados com o trânsito, lembrando que todo e qualquer movimento nos espaços comuns é considerado trânsito e também é preciso melhorar o trânsito na escola, evitando correrias, empurrões e ações que possam vir a causar algum acidente. Os alunos confeccionam junto com a Professora Simone o cenário para o teatro com materiais reaproveitados, inclusive uma bela faixa de segurança.RESULTADOS: Maior esclarecimento por parte dos alunos pequenos sobre os cuidados com o trânsito e motivação para que levem o “recado” aos pais. Interação das crianças maiores com os pequenos.

TAREFA 8

MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS – CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO

NOME DA AÇÃO: É MEU, É DE TODOS!

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: No mesmo sentido de conscientização sobre o meio ambiente, destacar que o cuidado com o patrimônio escolar é tarefa e compromisso de todos. Planejar com as turmas ações que visem o cuidado com a escola e registrar em painéis que serão expostos nos murais, motivar os alunos a conservarem suas classes limpas, sem riscos, arrumar as cortinas que estão caindo, ter cuidado com os materiais escolares, principalmente os de uso comum, economizar energia, apagando as luzes, desligando ventiladores, etc.

RESULTADOS: Ambiente mais agradável, bonito, além do envolvimento das crianças nos cuidados e preservação.

TAREFA 7

MOVIMENTOS SOLIDÁRIOS- MEIO AMBIENTE

NOME DA AÇÃO: CUIDAR DO PRESENTE É GARANTIR O FUTURO
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Montar com as turmas painéis sobre os cuidados que devemos ter com nosso ambiente, a começar por nossas casas e escola. Reforçar a coleta do lixo seletivo, demonstrando que em nossa escola existem lixeiras para separação em vários pontos do pátio. Divulgar para toda comunidade escolar o projeto da Oficina Conviver (Professora Nedi), destacar o plantio de árvores no pátio da escola,o desenvolvimento da horta bem como o cuidado com o jardim na entrada da escola. Recolher latinhas para serem vendidas e reverter em valores para a escola, fortalecendo e valorizando a idéia de que é preciso reciclar e que muitas das nossas famílias vivem dessa atividade, recolher também garrafas pet, que poderão ser utilizadas para fazer brinquedos (vai-e-vem). Orientar alunos para que sejam os cuidadores de torneiras e banheiros de modo que não fiquem torneiras abertas sem necessidade, economizando a água.
RESULTADOS: Recolhimento de latinhas que vendidas foi feito investimento na compra óleo para doação no Lar do Cegos Idosos-Louis Braille.
As garrafas pet foram transformadas em brinquedos. O pátio da escola ficou mais limpo, os painéis informativos alertam os “desavisados” sobre os cuidados com nosso ambiente.

TAREFA 6

MOVIMENTOS COMUNITÁRIOS – CUIDADOS COM OS ANIMAIS

NOME DA AÇÃO: CARINHO NUNCA É DEMAIS, VAMOS CUIDAR DOS ANIMAIS!
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Na nossa escola já existe um grupo de pessoas preocupadas e muito ativas em relação ao cuidado com os animais, pois como é comum às comunidades de periferia, há muitos cães e gatos sem donos, ou de rua, que buscam abrigo e alimento às portas de nossa escola. Esses animais são primeiramente acolhidos e tratados e em seguida encaminhados à doação, recebem cuidados veterinários e conforme o caso são castrados. Isso tudo como atitude voluntária. Temos registros desses cuidados e apresentamos uma entrevista com algumas pessoas dedicadas a essa causa. Por ser inevitável a presença desses animais no pátio da escola, essas professoras procuram manter o controle e adotar as medidas já mencionadas, também alertam as crianças quanto aos maus tratos. Como muitas famílias têm cavalo, pois são catadores e trabalham com carroças, também faremos um levantamento nas turmas e uma conscientização sobre os cuidados com esse animal, expondo cartazes pela escola.
RESULTADOS: Diminuição de animais na escola, evitando maus tratos, problemas de higiene e encaminhamento à doação e prevenção de doenças e pragas (pulgas, carrapatos...).

TAREFA 5

AÇÕES COM A COMUNIDADE ENVOLVENDO INTERAÇÃO COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS

NOME DA AÇÃO: DA FANTASIA À REALIDADE: UMA VIAGEM POSSÍVEL

JUSTIFICATIVA: Considerando que solidariedade também é levar cultura, alegria e satisfação ao próximo, melhorando sua auto estima e interação com o meio, nossa ação visa aproximar a criança dessa faixa etária ao mundo da literatura e histórias infantis onde possam fazer novas descobertas, despertar a criatividade e conhecer mais de perto o mundo da fantasia literária que de alguma forma os ajude a entender seu mundo real, transmitindo através dos mais variados personagens e histórias, valores de solidariedade, esperança, perseverança, amizade...
DESCRIÇÃO DA AÇÃO: Fazer contato com a Direção da Escola Infantil ou Creche (no caso a Creche Xaropinho) e apresentar a proposta de Contação de Histórias com o Grupo de Contadores da escola e com algumas professoras voluntárias, bem como entoar canções do universo infantil, realizando uma agradável atividade de brincadeira e descontração. Ao final, distribuir um pirulito para cada criança. A história a ser apresentada será a “Descoberta da Joaninha”, de Bellah Leite Cordeiro, que trata justamente do tema proposto na Gincana Solidária. Serão utilizadas máscaras dos personagens e as crianças participarão efetivamente do trabalho. Esse mesmo trabalho poderá ser estendido à Creche Menino Jesus de Praga, que fica nas proximidades da escola, seguindo os mesmos passos já descritos. Além do atendimento às creches citadas, o projeto tem a possibilidade de ser aplicado no Centro Social São Francisco, localizado no recanto do Sabiá e que atende várias famílias de nossa comunidade.
RESULTADOS: Esperamos atingir o objetivo proposto e verificaremos a execução através das fotos e ou vídeos e testemunhos das pessoas responsáveis da instituição atendida. Os resultados serão publicados tão logo encerremos a atividade.

TAREFA 4

FRASES ELABORADAS PARA VINHETAS: AS FRASES FORAM ENCAMINHADAS À COMISSÃO DA GINCANA ATRAVÉS DO E-MAIL, TENDO EM VISTA PROBLEMAS TÉCNICOS NOS EQUIPAMENTOS DA ESCOLA. A AQUIPE DE APOIO RETORNOU O EMAIL, CONFIRMANDO O RECEBIMENTO.

SER SOLIDÁRIO É PENSAR E AGIR PELO BEM DO PRÓXIMO.

SER SOLIDÁRIO É AJUDAR, ATÉ LEVANDO PARA CASA!

É AJUDAR AS PESSOAS, PARA TEREM UM FUTURO MELHOR.

SER SOLIDÁRIO É DAR COMIDA E ABRIGO.

SER SOLIDÁRIO É AJUDAR O PRÓXIMO, QUEM PRECISA.

É UM ATO QUE O SER HUMANO FAZ. AJUDAR DEFICIENTES. AJUDAR AS PESSOAS NA SITUAÇÕES MAIS DIFÍCEIS.

AJUDAR OS QUE PRECISAM DE AJUDA PARA: COMER, ATRAVESSAR A RUA, DOAR PARA ABRIGOS.

TAREFA 2

Nosso mascote é o Lalau ( Ele é muito Legal!!!)